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高效人人通建设方案

时间:2014-10-08 11:13  作者: 管理员  来源:易通明锐  浏览:

      近年来随着中小学教育信息化建设与应用的普及与深化,以教育信息化应用创新带动教育创新,推动网络环境下传统教育模式的变革以成为潮流。但“重设备,轻应用”的传统建设模式不利于教育信息化的持续发展,国家“三通工程”的“网络学习空间人人通”成为教育信息化深入应用未来的发展方向。
      易明学习空间以“教与学主战场的应用”为开发目标,在建构学习型组织的设计理念下,不断探寻教学质量提升的方法,是基于课堂教学数据统计、分析、挖掘的信息交流与决策支撑,实现“学与教”有效提质减负。
      易明学习空间以师生每人拥有一个实名网络学习空间的建设方式实现,促进教学方式与学习方式变革,实现教与学、教与教、学与学的有效互动;突破现有教学模式的时空限制和教学方法限制,为教师和学生提供自主互动学习空间,提高教师教研水平和学生学习创新能力;围绕课堂教学,依托课堂数据,将课上教学延伸到课下,将备课、授课、练习、诊断、作业与教师和学生以及家长紧密联系起来,形成有利于教师的教、学生学的良性发展的闭合环, 是师生的第二课堂。易明学习空间的建立,也将对实现继续教育、学习型教育和终身教育做出贡献。
 
      提供高效人人通建设方案,实现低投入、成规模、重应用、可持续的快速建设。
      支持在线备课,多种文件一键式智能导入备课文件夹
      支持区域教育均衡化建设,实现整个区域教学资源共建共享
      支持个性作业布置与管理,针对不同程度的学生布置一对一个性化作业
      支持资源统一认证管理,互助分享
      实现学生学习方式和教师教育模式的创新
      实现教师、学生、家长、教育管理者互相沟通,即时反馈学生在校学习情况
      突破传统单一的沟通模式,实现师生院校之间的轻松互动